Open#doc.
Documentos abiertos para una docencia abierta
‘Open doc’ es una iniciativa vinculada a mi actividad como docente en el Departamento de Antropología Social y Psicología Social de la Universidad Complutense de Madrid, consiste en la publicación de una selección de materiales que utilizo como parte de mi docencia y que distribuyo entre los estudiantes de los cursos que imparto.
La iniciativa tiene tres principios básicos: el primero plantea la conveniencia de abrir los materiales docentes siguiendo los valores de la cultura libre, el segundo plantea que la apertura documental nos permite experimentar con nuevas formas de docencia abierta y, el tercero propone una serie de temáticas que entroncan (de manera colateral) con mis intereses particulares sobre las formas de experimentación etnográfica (desarrollado en la plataforma xcol.org).
- ‘Open doc’ hace referencia a la idea de ‘open document’. Algo muy sencillo: documentos publicados para ser utilizados libremente por cualquiera, sin las restricciones que tradicionalmente impone la ley de propiedad intelectual (derechos de autor). Una idea tomada del software libre y la cultura libre. Para ‘liberar’ los documentos utilizo una licencia libre de Creative Commons, esta señala que los documentos pueden ser utilizados y modificados sin restricciones siempre que se refiera la autoría y el documento resultante mantenga el mismo tipo de licencia.
- ‘Open doc’ se refiere también (en un juego lingüístico irrealizable) a la ‘docencia abierta’, una forma de explorar y experimentar nuevos modelos de docencia mediante (1) la circulación de los materiales docentes y (2) a través del cambio de medio. Sin duda, esto es consecuencia de los tiempos que vivimos a partir del año 2020.
- La temática de los documentos se encuentra en el ámbito de la reflexión sobre las formas de experimentación etnográfica. Los criterios para publicarlos son dos: (1) las temáticas de los documentos pertenecen a áreas de mi interés y (2) no hay demasiada literatura de este tipo en castellano sobre esos asuntos. Algunos de los temas que abordo pertenecen a áreas de mi especialidad, otras no lo son en absoluto y, por lo tanto, los documentos muestran simplemente la visión de un recién llegado que muestra interés por el tema.
El planteamiento de esta iniciativa, por lo tanto, es sencillo, casi diría que trivial, y en absoluto novedoso. Hay profesionales e instituciones que desde hace años han puesto en práctica este tipo de iniciativas, sea individualmente o mediante grandes proyectos institucionales. Que no sea nuevo no significa, sin embargo, que no sea relevante. De hecho lo es porque no son tantos los materiales docentes que se comparten entre los estudiantes y mucho menos los que se comparten de manera abierta. En algunos ocasiones yo mismo he utilizado los que otros colegas han compartido y estos me han resultado valiosos e inspiradores.
Hay razones para no compartir este tipo de materiales, ciertamente. Los textos exponen siempre a uno y requieren mucho tiempo para tener una presencia medio decente (y el tiempo es, justamente, un recurso del que no disponemos). Los documentos que aquí publico deben tomarse entonces como lo que son: materiales docentes en elaboración. Han sidoc creados a partir de notas utilizadas en clase, lo que tradicionalmente hemos designado como ‘apuntes’. Su estilo pretende ser pedagógico y sus limitaciones (que las tienen) son el resultado de las limitaciones (especialmente de tiempo, pero también propias) con la que han sido elaborados. A pesar de ello creo que pueden resultar valiosos.
La iniciativa open#doc. forma parte del proyecto xcol, una plataforma para la experimentación etnográfica desarrollada a lo largo de los últimos años en colaboración con Tomás Sánchexz Criado.
Documentos abiertos open#doc.
An xcol.org project
open#doc. #1
Culturas epistémicas y la antropología de la ciencia. La construcción de los hechos científicos
- Introducción a la antropología de la ciencia a través de los estudios de laboratorio y los Science and Technology Studies desarrollados desde la década de los ochenta a través de los estudios de Bruno Latour y Karin Knorr Cetina.
open#doc. #2
Una antropología de los sentidos
- Frente al visualismo y al verbocentrismo que ha dominado la disciplina, la antropología ha comenzado a interesarse por la sensorialidad del mundo y de sus propias prácticas de conocimiento, la antropología de los sentidos y la etnografía sensorial dan cuenta de ese programa que intenta ‘dotar de sentido(s)’ a la cultura.
open#doc. #3
Arte y antropología: diálogos cruzados
- La antropología ha tomado inspiración a lo largo de su historia de diversas disciplinas (desde la historia a la lingüística), en las últimas dos décadas el mundo del arte se ha convertido en fuente de inspiración para repensar las formas de representación de la antropología y sus modos de indagación.
open#doc. #4
La invención etnográfica. Aprender del arte
- El encuentro etnográfico está siempre atravesado de improvisación, creatividad e inventiva. La etnografía, además de un método, es también un ejercicio de invención relacional donde la antropóloga ha de disponer (e inventar) constantemente las condiciones para la relación.
open#doc. #5
El dibujo etnográfico. Delinear modos de indagación
- Más allá del texto como medio paradigmático para la expresión del conocimiento el dibujo etnográfico emerge en tiempos recientes como una forma de registro, representación e, incluso, como un modo de indagación distintivo para la antropología.